Oulun normaalikoulun tutkimustoiminta
Normaalikoulussa tapahtuva tutkimus perustuu yhteistyöhön Oulun yliopiston eri tiedekuntien tutkijoiden ja opiskelijoiden sekä muiden tutkimusinstanssien kanssa. Erityisen tärkeää on yhteistyö Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön kanssa. Ohessa kuvataan normaalikoulussa jo tehtyä tai parhaillaan tekeillä olevaa tutkimusta.
Näytetään kaikki raportit.
Raportteja 45 kpl.
| 7-8-vuotiaiden lasten musiikillisten ympäristöjen muuttumiseen vaikuttavia tekijöitä: pilottitutkimus lasten musiikillisen maailman avartumisesta | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 03.04.2013 |
| Tutkimuksen tehtävänä on selvittää ja kuvata sitä, minkälaista vaihetta 7-8-vuotiaat lapset käyvät nykyään läpi musiikillisen maailman avartumisen kehityskulussa. Musiikillisen maailman avartumisen vaiheessa lapsi siirtyy lähinnä kodin säätelemästä musiikillisesta maailmasta musiikillisen itseohjautuvuuden säätelemään musiikilliseen maailmaan. Jotta tutk... | ||
| 7-vuotiaiden lasten puheen sujuvuus | ||
| Raportin tekijä: Majuri, Karoliina | Tila: käynnissä | Määräaika: 26.09.2011 |
| Jokaisen puheessa ilmenee ajoittaisia sujumattomuuksia kuten sanojen toistamista tai täytesanoja. Runsaasti esiintyessään puheen sujumattomuus on kuitenkin myös merkki puheen sujuvuuden häiriöstä. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää määrällisesti ja laadullisesti, millaisia sujumattomuuksia sujuvasti puhuvien 7-vuotiaiden lasten puheessa ilmenee. Norm... | ||
| Biologian, maantieteen, terveystiedon ja ympäristökasvatuksen opetus koulussa ja opettajankoulutuksessa / Education in Biology, Geography, Health Education, and Environmental Education in comprehensive school and Teacher Education | ||
| Raportin tekijä: Kaikkonen, Marjatta | Tila: käynnissä | Määräaika: 30.05.2011 |
| Tutkimusryhmässä tutkitaan biologian, maantieteen, terveystiedon ja ympäristökasvatuksen opetusta koulussa ja opettajankoulutuksessa. Ryhmän tavoitteena on mm. tarkastella ko. oppiaineiden opetussuunnitelmallisten tavoitteiden ja sisältöjen toteutumista käytännön koulutyössä. Keskeistä on ottaa huomioon sekä paikallisella että maailmanlaajuisella tasolla... | ||
| Child, Philosophy, and Education. Discussing the intellectual sources of Philosophy for Children | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: päättynyt | Määräaika: 1.7.2007 |
| Tutkimuksessa eritellään Matthew Lipmanin kehittelemän Filosofiaa lapsille (P4C) – ohjelman teoreettisia perusteita. Tarkoituksena on ensinnäkin identifioida P4C:n amerikkalaiseen pragmatismiin ekplisiittisesti palautuvat filosofiset ja pedagogiset pääperiaatteet sekä paikallistaa niiden pedagogisoituminen sekä mahdolliset ongelmat Lipmanin ajattelussa. ... | ||
| Dysleksian, musikaalisten taitojen ja musikaalisen harrastuneisuuden yhteydet | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: päättynyt | Määräaika: 1.1.2010 |
| Tutkimuksemme tarkoituksena on selvittää, millaisia yhteyksiä on lukihäiriöllä ja musikaalisilla taidoilla, ja miten harrastuneisuus musiikissa vaikuttaa musiikkitestistä suoriutumiseen. Pyrimme myös selvittämään, miten normaalilukijat ja lukihäiriöiset lapset eroavat toisistaan musikaalisten taitojen suhteen. Koska lapsen perimä ja ympäristö vaikuttavat... | ||
| FSR 1st Wave projekti Future Story - Digitarinat yhteistoiminnallisen oppimisen edistäjänä | ||
| Raportin tekijä: Westerlund, Paula P | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.12.2011 |
| Hanke keskittyy digitarinoiden mahdollisuuksiin peedagogisena toimintamuotona. Siinä tutkitaan ja kehitetään teknologiaperusteisen oppimisympäristön mahdollisuuksia yhteistoiminnallisen oppimisen edistäjänä. Tutkimuksen kohteena ovat mm. vuorovaikutuksen määrä ja syvyys, oppimistulokset, opiskelumotivaatio ja teknologian käyttökokemukset. | ||
| Hankala sana. Terapeuttisuuskäsite kuvataidekasvatuksessa | ||
| Raportin tekijä: Haapamäki, Tytti M | Tila: päättynyt | Määräaika: 1.12.2003 |
| Pro gradu -tutkielma käsittelee taiteen terapeuttisuutta käsitteenä suhteessa kuvataidekasvatukseen. Terapeuttisuus on ristiriitainen ja moniulotteinen käsite. Se voidaan esittää ja ymmärtää joko positiivisena tai negatiivisena asiana ja siksi käsitteen merkitystä on syytä pohtia. Tutkimusaineisto koostuu 7.-9. luokkien kuvataideopettajien haastattelu... | ||
| Hyvin ennenaikaisena ja pienipainoisena syntyneiden 8–10-vuotiaiden lasten teknisen lukemisen, kirjoittamisen ja nopean nimeämisen taidot | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 24.11.2012 |
| Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella hyvin ennenaikaisena ja hyvin pienipainoisena syntyneiden suomenkielisten lasten teknisen lukemisen ja kirjoittamisen sekä nopean nimeämisen taitoja 8–10-vuotiaana (2. ja 3. luokalla). Tarkoituksena on verrata näiden lasten suoriutumista täysiaikaisena syntyneiden verrokkilasten suoriutumiseen erilaisissa kielellisi... | ||
| Inkluusio ja näkövammainen oppilas | ||
| Raportin tekijä: Lukka, Maria | Tila: käynnissä | Määräaika: 30.11.2009 |
| Tutkin kasvatustieteen pro gradu -työssäni inkluusiota näkövammaisen oppilaan inkluusion kautta. Tarkoitus on selvittää, ketkä ovat toimijoita inkluusioverkostossa, mitä käytännön toimenpiteitä ja tukitoimia inkluusio edellyttää koululta sekä millaiset ajattelumallit ohjaavat opettajien suhtautumista erityistä tukea tarvitsevaan oppilaaseen yleisopetukse... | ||
| Internetkiusaaminen | ||
| Raportin tekijä: Takalo-Kastari, Henri | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.05.2010 |
| Olen tekemässä pro gradu-tutkielmaani aiheesta internetkiusaaminen ilmiönä. Aineisto rakentuu oppilaiden kirjoittamista aineista/kirjoitelmista, jotka pohjautuvat heidän kokemaansa, näkemääänsä tai kuulemaansa internetkiusaamiseen. Keskeistä on, että kirjoitelmat perustuisivat lasten autenttisiin kokemuksiin. Tutkimuksessani keskityn erityisesti t... | ||
| Kokemuksia pojista ja poikana olemisesta | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 01.11.2010 |
| Pro gradu tutkielmani käsittelee poikia. Teoreettisen tiedon valossa poikien elinpiirit näyttäisivät kapeammilta kuin tyttöjen eli heidän elämäänsä ohjaisivat enemmän stereotyyppiset käsitykset. Myös koulumaailmasta on tullut viestiä teoreettisen tiedon valossa, että poikien asema kouluissa olisi ongelmallisempi kuin tyttöjen. Nyt olisikin mielestäni tär... | ||
| Kontekstin hyödyntäminen kielen pragmaattisessa ymmärtämisessä normaalisti kehittyneillä lapsilla sekä lapsilla, joilla on Aspergerin oireyhtymä / hyvätasoinen autismi. Relevanssiteorian soveltaminen | ||
| Raportin tekijä: Haapalahti, Raija | Tila: päättynyt | Määräaika: 20.10.2007 |
| Tutkimuksessa tarkasteltiin, kuinka normaalisti kehittyneet 3-9 -vuotiaat lapset ja kaksi ikäryhmää lapsia (7-9 -vuotiaat ja 10-12 -vuotiaat), joilla on Aspergerin oireyhtymä tai hyväntasoinen autismi (AS/HFA) ja heidän 7-9 -vuotiaista koostuva kontrolliryhmänsä, käyttivät kontekstia vastatessaan kysymyksiin ja perustellessaan oikeita vastauksiaan. Tukim... | ||
| Kuolema lastenkirjallisuudessa / The theme of death in children’s literature | ||
| Raportin tekijä: Lindh, Anja | Tila: käynnissä | Määräaika: 17.03.2009 |
| Tutkimuksessa tarkastellaan, miten kuolemaa kuvataan ja selitetään lastenkirjallisuudessa. Tutkimuksen kohteena on 6–12-vuotiaille lapsille soveltuvia suomalaisia ja suomennettuja satuja, kuvakirjoja ja lastenromaaneja. Kuoleman ja surun ilmentymistä teoksissa tutkitaan teksti- ja kuva-analyysin avulla poikkitieteellisestä näkökulmasta. Kuolemaa tarkaste... | ||
| Kuoleman teema uskonnon oppikirjoissa ja lastenkirjallisuudessa | ||
| Raportin tekijä: Lindh, Anja | Tila: käynnissä | Määräaika: 30.12.2012 |
| Tutkimuksessa tarkastellaan, miten kuolemaa kuvataan ja selitetään alakoulun (vuosiluokkien 1–6) uskonnon oppikirjoissa ja lastenkirjallisuudessa. Tutkimuksessa korostuu kulttuurinen näkökulma kuolemaan; kohdetta tarkastellaan ajallisena, kulttuurisena ja muuttuvana kokonaisuutena. Tutkimusaineisto koostuu 1900-luvulla ja 2000-luvun alussa alakouluissa k... | ||
| Kysely nuorten unitottumuksista ja unen määrästä sekä koulumenestyksestä. | ||
| Raportin tekijä: Vähäkari, Outi | Tila: käynnissä | Määräaika: 23.11.2009 |
| Kasvatustieteen opintojeni tutkimuskurssin harjoitustehtäväni on kartoittaa kvantitatiivisen tutkimuskyselyn avulla nuorten unitottumuksia ja unen määrää sekä koulumenestystä. Kyselyn avulla pyrin selvittämään nuorten unen määrää ja sen riittävyyttä sekä nuorten mielipidettä unen riittävyydestä ja siitä kuinka virkeäksi he kokevat itsensä niin kouluaamui... | ||
| Lahjakkaiden lasten opetusmenetelmät suomalaisessa peruskoulussa | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 02.10.2012 |
| Tutkimuksessa on tarkoitusena tutkia opettajien kokemuksia lahjakkaista oppilaista ja heidän opettamisestaan. Miten lahjakkuss ja luovuus koetaan opettajan tuolla? Millaisia ajatuksia se herättää? Millaisia opetusmenetelmiä luokanopettajat käyttävät lahjakkaita lapsia opettaessaan? | ||
| Lasten argumentointi ja pedagoginen toiminta | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: käynnissä | Määräaika: 12.05.2009 |
| Tutkimus toteutetaan filosofiaa lapsille -opetuksen kontekstissa. Keskeisenä tutkimuskysymyksenä on, miten lasten argumentointitaidot kehittyvät filosofisissa keskusteluissa sekä miten opettajan pedagoginen toiminta siinä näyttäytyy. Filosofiaa lapsille -opetuksen ominaisluonne tarjoaa myös mahdollisuuden tarkastella lasten vuorovaikutustaitojen, erityis... | ||
| Lukihäiriöisten lasten testaus ja hoito Rahkon menetelmällä - hoitokokeilu | ||
| Raportin tekijä: Haapalahti, Raija | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.8.2009 |
| Tavoitteena on tutkia, onko todetulla hyvänlaatuisella asentohuimauksen hoidolla vaikutusta teknisen lukutaidon oppimiseen. Lukuhäiriöisten lasten kuntoutuksessa käytetään useita eri menetelmiä. Tässä tutkimuksessa on tarkoitus testata hyvänlaatuisen asentohuimauksen hoidon vaikutusta satunnaistetussa asetelmassa. Tutkimus toteutettin keväällä 2007 Kempe... | ||
| Lukivaikeustutkimus pro gradu-tutkielmaa varten | ||
| Raportin tekijä: Juvani, Eija | Tila: käynnissä | Määräaika: 10.11.2009 |
| Tutkin pro gradu-tutkielmassani lukivaikeuksia ja erityisesti sitä, onko lukihäiriöisellä oppilaalla eroa auditiivisen ja visuaalisen tavurajan hahmottamisessa ja jos on, mistä se voi johtua? Tutkimuskohteenani on noin parikymmentä 2.-3.luokkalaista, joista puolella on todettu lukivaikeus ja puolella ei. Muita tutkimuskysymyksiäni on esimerkiksi mitä luk... | ||
| Luokanhallinta (työnimi) | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: päättynyt | Määräaika: 10.02.2010 |
| Syvennymme pro gradu - tutkielmassamme tarkastelemaan luokanhallintaa opettajan näkökulmasta. Selvitämme ilmiön taustatekijöitä ja ilmenemistä opetustilanteissa. Tutkimuksemme koostuu teoreettisesta osiosta sekä empiirisestä tutkimuksesta, jossa videoimme Oulun Normaalikoululla kolmen opettajan oppitunteja ja haastattelemme heitä videoiden pohjalta sekä ... | ||
| Miten 3.-4.-luokkalaiset "superharrastajat" kokevat oman vapaa-aikansa? | ||
| Raportin tekijä: Pääkkö, Heli L | Tila: käynnissä | Määräaika: 18.01.2011 |
| Tavoitteenani on tutkia Pro Gradu -tutkielmassani sitä, kuinka useita kertoja viikossa ohjattuun harrastustoimintaan osallistuvat 3.-4.-luokkalaiset lapset kokevat oman vapaa-aikansa. | ||
| Ohjattu opetusharjoittelu alkuopetusluokassa | ||
| Raportin tekijä: Tiainen, Outi | Tila: käynnissä | Määräaika: 28.02.2015 |
| Tutkimuksen päämääränä on tarkastella ja selvittää - ohjatun opetusharjoittelun kehittymistä - ohjaavan opettajan ammatillista kasvua - opettajaopiskelijan kehittymistä ohjausprosessin aikana. Tutkimusaineisto koostuu opetus- ja ohjaustilanteiden videoinneista sekä ohjauskeskusteluista. Lisäksi on käytetty Stimulated Recall -menetelmää opetustilan... | ||
| Opetustila taito- ja taideaineiden tietokoneavusteisen opetuksen tarpeisiin: SUUNNITTELU JA TOTEUTUS OULUN NORMAALIKOULUSSA | ||
| Raportin tekijä: Lang, Markku | Tila: päättynyt | Määräaika: 30.10.2000 |
| Lapin yliopiston taiteiden tiedekuntaan (2000) tekemäni Pro gradu -työ "Opetustila taito- ja taideaineiden tietokoneavusteisen opetuksen tarpeisiin" - käsittelee tietokoneavusteinen opetusta, tutkiva oppimista, opetustilasuunnittelua, taito- ja taideaineita, sekä integraatiota eri oppiaineiden ergonomisten tarpeiden välillä. Integraatioluokkap... | ||
| Oppilaiden vaikutusmahdollisuudet koulussa | ||
| Raportin tekijä: Hieta, Pasi | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.05.2013 |
| Tutkimuksessa seurataan oppilaiden kokemusta vaikuttamismahdollisuuksistaan koulussa ja sen kehittymistä. Ensimmäiset tutkimuskyselyt tehtiin Oulun normaalikoulun peruskoulun päättäville oppilaille keväällä 2008, ja keväällä 2009 ja 2010 kysely toistettiin. Viimeinen kysely on tarkoitus toteuttaa 2013. Kirjallista tutkimuskyselyä täydentävät suulliset ha... | ||
| Pedagogical Tact (working title) | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.12.2015 |
| xxx | ||
| Pedagoginen rakkaus miesopettajan ja oppilaiden kohtaamisessa | ||
| Raportin tekijä: AIno, Ervasti | Tila: päättynyt | Määräaika: 21.04.2009 |
| Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää pedagogisen rakkauden konkretisoitumista miesopettajan ja oppilaiden kohtaamisessa. Tarkemmat tutkimuskysymykset muotoutuivat aineiston pohjalta analyysi- ja tutkintaprosessin kuluessa seuraavanlaisiksi. Mitä pedagogiseen rakkauteen vaikuttaneita kokemuksia opettaja kertoo merkittäviksi? Miten pedagoginen rakkaus i... | ||
| Pitkäperjantain opettaminen alkuopetuksessa | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: päättynyt | Määräaika: 1.1.2010 |
| Tutkimuksen kohteena on uskonnon didaktiikka. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten vaikeita uskonnollisia aiheita, kuten Pitkäperjantain tapahtumia, opetetaan peruskoulun alkuopetuksessa. Tutkimuksen ajankohta on syksy 2008- kevät 2009. | ||
| Saksan opiskelua motivoivat tekijät | ||
| Raportin tekijä: Pietilä, Maarit | Tila: käynnissä | Määräaika: 3.5.2010 |
| Tutkimuksen on tarkoitus selvittää, mitkä ovat motivoivia tekijöitä, kun oppilaat valitsevat A2-saksan kielen opinnot. Samalla voidaan kartoittaa saksan opiskeluun negatiivisesti vaikuttavia tekijöitä. | ||
| Salibandykerho | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 04.01.2011 |
| Tutkimus selvittää oppilaiden näkemyksiä mielekkäästä liikunnanopettajan opetustyylistä alakoulun liikuntatunnilla. | ||
| Sentit ja sekunnit, oppilaiden kokemuksia kuntotesteistä ja tulosten mittaamisesta yläkoulun liikuntatunneilla | ||
| Raportin tekijä: Mylly, Jyrki | Tila: käynnissä | Määräaika: 11.03.2012 |
| Toteutus: Kuntotesti, jonka yhteydessä kyselylomake. Tämän jälkeen teemakeskustelu ryhmissä. | ||
| Sisäisen opettajuuden kehittyminen matemaattisten aineiden opetusharjoittelussa | ||
| Raportin tekijä: Hasari, Matti I | Tila: käynnissä | Määräaika: 15.03.2009 |
| Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten sisäinen opettajuus kehittyy matemaattisten aineiden opetusharjoittelun aikana. Opetusharjoittelussa tapahtuu monia asioita, jotka vaikuttavat sisäisen opettajuuden syntymiseen ja kehittymiseen, joten tutkimusongelmasta voidaan johtaa erilaisia tutkimustehtäviä, joiden avulla etsitään ratkaisua varsinaiseen t... | ||
| Sisäkorvaistutetta käyttävien lasten kerrontataidot/morfosyntaktiset taidot | ||
| Raportin tekijä: Immonen ja Henna Jokela (hennajok@mail.student.oulu.fi), Satu | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.10.2011 |
| Tutkimuksista valmistuu kaksi logopedian pro gradu -tutkielmaa. | ||
| Story Mapping -menetelmä narratiivisten tekstien luetun ymmärtämisen kuntoutuksessa | ||
| Raportin tekijä: Haapalahti, Raija | Tila: päättynyt | Määräaika: 30.04.2007 |
| Tutkimuksessa tutkittiin Story Mapping -menetelmän vaikuttavuutta kahden neljäsluokkalaisen koehenkilön tarinakarttaelementtien tunnistamiseen sekä luetun ymmärtämiseen. Lisäksi selvitettiin, onko Story Mapping -kuntoutusjaksolla vaikutuksia koehenkilöiden kirjoittamissa tarinoissa esiintyviin kerronnallisiin sisältöelementteihin. Tutkimukseen liittyvä k... | ||
| Strategiaopetus luetun ymmärtämisen kuntoutuksessa - tapaustutkimus 2005 | ||
| Raportin tekijä: Rantala-Räsänen, Marjatta | Tila: päättynyt | Määräaika: 12.4.2005 |
| Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää tapaustutkimuksen avulla, miten strategiaopetus vaikutti 11-vuotiaan tytön luetun ymmärtämistaitoihin sekä lisäksi oliko sillä vaikutusta lukemisen osataitoihin kuten tekniseen lukutaitoon, nopeaan sarjalliseen nimeämiseen ja auditiiviseen muistiin. Tutkimus osoitti, että strategiaopetuksen avulla voitiin tukea lue... | ||
| Tarinan kerronnan taidot/ meteaforien ymmärtäminen lapsilla joilla on Aspergerin oireyhtymä | ||
| Raportin tekijä: Heikkilä ja Hilkka Kekkonen, Sanna | Tila: käynnissä | Määräaika: 14.09.2009 |
| Tavoitteena on tutkia tarinan kerronnan taitoja ja metaforien ymmärtämistä 9-12-vuotiailla lapsilla, joilla on Aspergerin oireyhtymä. Tutkimuksista valmistuu kaksi logopedian pro gradu-tutkielmaa. | ||
| Teknisen lukemisen ja luetun ymmärtämisen - kuntoutus tapaustutkimus 2003 | ||
| Raportin tekijä: Haapalahti, Raija | Tila: päättynyt | Määräaika: 26.03.2009 |
| Tutkimus käsittelee teknisen lukemisen ja luetun ymmärtämisen kuntoutuksen vaikutuksia lukemisvaikeuteen. Kyseessä on tapaustutkimus. Tutkimusongelmat kohdistuvat kahden erityyppisen kuntoutusmenetelmän lisäksi lukemisvaikeksien arviointimahdollisuuksien kattavuuteen ja luotettavuuteen. Tutkimuksessa toteutettiin kuuden viikon mittainen intensiivinen kun... | ||
| Terveelliset ja epäterveelliset elämäntavat ja mieltymykset perusasteen oppilaiden ajatuksissa ja teoissa. Liikunnan ja ravinnon näkökulma: kyselytutkimus luokilla 6-7 | ||
| Raportin tekijä: Marjeta, Mika | Tila: käynnissä | Määräaika: 10.09.2009 |
| Pro Gradu työssä tutkin onko perusasteen oppilaan mieltymyksissä ja ajatuksissa eroja hänen toimintaan kun kyseessä on elämäntavat. Sekä terveelliset että epäterveelliset elämäntavat lähinnä liikunnan ja ravinnon osalta on painopistealueina. | ||
| The art of conducting philosophical dialoque with children (working title) | ||
| Raportin tekijä: Juuso, Hannu | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.12.2015 |
| xxx | ||
| Tietokoneavusteinen matematiikan opetus yläkoulussa | ||
| Raportin tekijä: Heimonen, Ari J | Tila: päättynyt | Määräaika: 02.04.2009 |
| Tutkielmassa tarkastellaan tietokoneavusteisen matematiikan opetuksen vaikutusta oppimiseen yläkoulussa. Tutkielmaa varten on suunniteltu tietokoneavusteisia matematiikan tehtäviä Luvut ja laskutoimitukset –kurssia varten. Tietokoneavusteisen matematiikan opetuksen kurssi toteutettiin noin 1,5 kuukauden mittaisena opetuskokeiluna yhdelle 7. luokalle, jon... | ||
| Tilan käyttö solukoulussa | ||
| Raportin tekijä: Lang, Markku | Tila: käynnissä | Määräaika: 31.06.2013 |
| Oppimisen käytössä olevien tilojen merkitys korostuu nykyisessä koulun toimintakulttuurissa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on vertailla tilojen käyttöä typologioiltaan erilaisissa kouluissa. Oulun yliopiston harjoittelukoulun alakoulun Linnanmaan yksikkö sijaitsee rakennuksessa, joka edustaa solukoulumallia. Tilojen käyttöä tutkitaan kuudella TimeL... | ||
| Tutkimus 7-luokkalaisille tekstiilityön neulomiskokemuksista | ||
| Raportin tekijä: Säkkinen, Maritta | Tila: päättynyt | Määräaika: 09.12.2009 |
| Pienehkössä tekstiilityön sivuaineeseen kuuluvassa tutkimuksessa kartoitimme 20 oppilaan alakouluaikaisia neulomiskokemuksia. Oppilaille oli kyselylomake, jonka he täyttivät ohjeiden mukaan. Tutkimuksessamme kysyimme seuraavia asioita: - millaisia töitä olet koulussa tehnyt neulomalla? - jos olet tehnyt neulomalla useampia töitä, minkä työn tekemise... | ||
| Tutkimus lasten internetin käytöstä ja opetuspeleistä | ||
| Raportin tekijä: - | Tila: käynnissä | Määräaika: 16.12.2009 |
| Teemme tilastollista tutkimusta 4-8-vuotiaiden lasten vanhemmille koskien heidän suhtautumistaan internet- peleihin ja lasten oppimiseen. Kysymyksiin vastaaminen vie vain 10 minuuttia ajastanne, ja osallistumalla tutkimukseen olette mukana kehittämässä uudentyyppistä lasten kasvua ja kehittymistä tukevaa internet- palvelua. | ||
| Vaakamalli, konkreettinen menetelmä ensimmäisen asteen yhtälön opetukseen yläkoulussa | ||
| Raportin tekijä: Aalto, Sallamari | Tila: päättynyt | Määräaika: 18.04.2012 |
| Pro gradu tutkielmassa tutkittiin auttaako uudenlainen vaakamalliin perustuva laskutapa ensimmäisen asteen yhtälön ratkaisemisessa. Vertailuryhminä toimivat pelkästään sääntöjen avulla opiskelleet ja monipuolisia menetelmiä käyttänyt ryhmä. Tutkimuksessa ei saatu selviä eroja ryhmien välille. | ||
| Viidesluokkalaisten fyysinen kunto ja liikunta-aktiivisuus | ||
| Raportin tekijä: Rintanen, Annukka | Tila: käynnissä | Määräaika: 16.05.2010 |
| Pro gradu tutkielmassa on tarkoitus selvittää viidesluokkalaisten fyysistä kuntoa liikehallintaa ja kuntokykyä mittaavalla kuntotestillä sekä liikunta-aktiivisuutta kyselylomakkeella. Liikunta-aktiivisuuden tarkoitus on selvittää liikunnan määrää vapaa-ajalla ja koulussa.Lisäksi tarkastelun kohteena on urheiluseurassa harrastavien ja omatoimisesti harras... | ||
| Äännerakenteen kehitys alakoululaisilla | ||
| Raportin tekijä: Körkkö, Pentti | Tila: käynnissä | Määräaika: 28.03.2013 |
| tutkimuksessa kartoitetaan mm. akustisin mittauksin suomea äidinkielenään puhuvien pohjoissuomalaisten lasten puhenäytteistä (äänitteistä) puheen äännerakenteen normaalivariaatiota ja kehityspiirteitä eri ikäkausina (n. 7 - 14 vuotta); tutkimustuloksia voidaan soveltaa puheterapiassa mm. lasten artikulaation ja puheen / kielellisen kehityksen arvioinniss... | ||
